深入推进社区教育，为广大人民群众提供高效便捷、丰富多彩的高质量学习条件和内容，创建与新时代相适应的和谐社区，一直是社区教育工作者的不懈追求。如何普及、怎样提高已经不再是唯一追求，而创新教育模式、探索教育新路已经被提上议事日程。我们在不经意间，发现老男孩、俏妹子健身队，在推进社区教育的实践中，有不俗的表现，是一个不错的创新模式。特别是在广场舞方兴未艾的今天，更显示出强大的生命力。为社区教育实践，探索新的模式，为社区教育提供生动的课堂、创新的基地。

南京市雨花台区老男孩、俏妹子健身队，是二支常年活跃在群众文艺舞台上的优秀团队。早在2012年，那时只是一支——“金色年华”队。2013年初单独组建男子队——即老男孩队前身，才有了二支队伍。为参赛和演出的方便，2015年分别命名为老男孩、俏妹子健身队。就是这二支队伍，在市、省、乃至全国的文艺舞台上负有盛名。那他（她）们又是怎么成为社区教育实践中的主力？成为社区教育实践中的创新模式？我们先从他们的人员结构说起。

老男孩、俏妹子队，总共有30余名男、女队员，基本都是雨花街道各社区的文艺骨干，有的还是区、市一级的文艺队员。她（他）们都带着一批社区的文艺积极分子，影响着社区的文艺活动，有着巨大的、不可替代的正能量。广场舞成了群众活动的必然，是群众活动中的一股洪流，而且越来越壮大。怎样组织、提高这支队伍，并纳入到我们社区教育实践中来，使之成为社区教育活动的一个课堂、一个基地。老男孩、俏妹子队，就历史性地担当起这一光荣使命。

首先，他（她）们要经常参加区、市、省、乃至全国的各类比赛，参加各种公益演出活动，任务十分繁重。他们准备的节目十分丰富，无论是内涵、还是质量，都代表了社会的正能量，无可挑剔，深受群众的欢迎和喜爱！这就引起有关部门的重视。比如，他们编排的“中国美”健身球操舞，从最初的十二名男队员上场，发展到二十四名男、女队员同时上场，后来再发展到八十多人上场。为了训练六十人的队伍，那次到他（她）们训练基地参加培训的人员，不下百八十号人，整个雨花广场都占满了。演出获得巨大成功，演出结束后，有位大嫂感慨地说：歌美、舞美；旁边的一位大叔说：中国的老头、老太更美！那次参演人数有八十多号，如果再计算队员回社区以后，推广这个舞蹈，参演的总人数，一定会超过千人。这是一个多么惊人的数字，一个歌曲，由于编排成舞蹈，吸引了那么多群众参与，教育了那么多人员，这是一个奇迹！

歌曲“小苹果”，是风靡一时的流行歌曲，而多功能球(弹簧球)，是一种刚刚出现的新颖健身器械，它融击打、力压、按摩、揉穴为一体，是健身球的一个变种。老男孩、俏妹子队把它们结合在一起，编排了弹簧球操舞。那轻松、跳跃的节奏，活泼、多变动作，给观众耳目一新。在江苏省创新节目展演上，一鸣惊人，获得群众和评委的一致好评。接下来的学习者纷至沓来，而弹簧球也成了洛阳纸贵，有的地方还出现断档。

老男孩、俏妹子队，坚持常年锻炼，早晨，风雨无阻地出现在雨花广场，无论是酷暑、还是寒冬！他们多数已年过六旬，是什么力量让他们坚持？一方面他们都十分注重自身的锻炼；另一方面他们更知道自己身上的担子。因为肩负一个社区活动的教育任务，他们自身就要不断学习、不断提高，只有这样，才能更好地把社区活动推向新的高峰。他们都怀有一个平凡而又崇高的心愿，那就是：让晚霞更鲜艳。如果说，早前他们还没有意识到这与社区教育连在一起，一旦他们发现这个内在的关系后，就更加主动、积极。请看以下事实。

健心健康操，是国家有关部委推广的一项全民健身运动，而且事实证明，对于中老年人的心脑血管疾病的预防和改善，有一定的促进作用。当他们刚开始学习时，就有意识地组织社区其他人员参加，几乎雨花台区所有社区的群众，都会这套健心健康操。而且还组织规模庞大的表演团队（一百二十人左右），参加市的表演，得到市老龄委的表扬。

手杖操，推广已久，由于观赏性不理想，因此学习的人数不多。也是他们，把手杖操与健身球操结合起来，独创一套手杖健身球操，一经推出，很快就推广开来。在市老龄委组织的多次表演、以及在五台山体育场的展示中，获得全市老年朋友的喜爱，得到市老龄委的首肯和夸奖，并加以推广。

教育从来都是教学相长,没有一成不变的教、也不存在一成不变的学，他们在充当社区教员的同时，也不乏当学生的机会。某社区进行武术比赛，那功夫扇的飘逸潇洒，使多少群众为之倾倒。其中一个周姓老太，就是经常来学习健身球操的老同志，功夫扇打得特别好！后来，老男孩队排练“好男儿”扇舞，就专程请她当教练，她也非常乐意。果然，在周老师的帮助下，老男孩的扇舞“好男儿”一举获得南京市广场舞大赛的第二名。

老男孩、俏妹子队，在历年社区教育实践中，明白一个道理，要当好老师，首先要当好学生，这些充分体现在平时的训练和社区教育实践中。再举个例子，每次排练节目，男队在练的时候，女队就在旁边观看，而且是一对一看，那可是一支筷子吃鱼，专戳点点，反之亦然。那可是正儿八经的，那个动作不到位、那里节奏脱板、那位步伐不齐、那个队形凌乱，可是当面锣、对面鼓的，有时还闹出不少笑话。而这种教与学的更替，拓宽了视野、提高了质量、活跃了身心。

这二支队伍，能够在社区教育实践中发挥较大的作用，其中的缘由是多方面的。其一、在社区教育实践中，他（她）们是一个编排文艺曲目的基地、一座培训文艺骨干的课堂，肩负着社区教育的普及与提高的重担。其二、创新一直是他（她）们的灵魂。创新，使得他们的节目更新快、质量高，有强大的生命力和巨大的凝聚力；创新，使他（她）们总是走在前列，引起社区群众更多的关注，也让社区群众更加愿意学、自觉学。因此在社区教育实践中，充当重要的角色。他们认为：创新促进提高、提高加速普及。

他（她）们注重创新，不是一味地照搬和借鉴，而是选择性的学习和应用。由于多次参加全国大赛，视野开阔。而且现在通过视频，可是学到你想学的任何东西，而且不乏高质量节目，但是如何结合自身的特色，创作出属于自己的东西，就不那么容易。就拿健身球的自编套路来说，就一定要创新，这是唯一的出路，而且要创作出让人接受、给人以美感的好节目。如果说“辣妹子的爱”（2013年创新的节目），是次创新的尝试，那么“好山好水好地方”（2016年新编节目），更是一次创新的盛宴。其中有偶然的因素，但更是一种必然的结果。原因很简单，她们成熟了！在后者的编排中，她们大量地引进舞蹈的元素，结合健身球击打的特点，在灵动、优美的舞蹈动作基础上，巧妙地融入击打穴位，使动作更飘逸、击打更洒脱，可以毫不夸张地说，这是一个不可多得的好节目。

再拿“好山好水好地方”说事，这个节目是一个双球节目，大凡了解一点健身球的同志都知道，打双球最忌讳的是将球带子绕到背后，因为它容易绕体。就在这个节目里，她们偏偏将带子绕到背后，就好像敦煌壁画中的反弹琵琶，那种美感就无法用言语所能表达，这就是创新的魅力。建议大家能够去欣赏一下这个节目，一定会跟我们一样，有百看不厌的感觉。

我们强调创新，因为与社区教育实践有很大的关系，创新可以提高节目质量，促进普及的落实，也就是创新促进提高、提高加速普及。创新，还体现在节目的编排与社区教育实践的高度统一上。在进行社会主义核心价值观教育中，团队编演的“中华情”节目，紧扣教育主题，无疑是爱国主义教育的一种创新，节目在南京市有关社区演出，而且还帮助社区排练，拓展了宣传教育的空间。

老男孩、俏妹子团队，他（她）们以健身、娱乐开始，无意识地加入到社区教育实践中来；现在已经是有意识地结合社区教育实践，拓展自身能力展现的空间。这里有一个从量变到质变的飞跃，而促进这种飞跃的核心，就是创新！纵观二支队伍的成长过程，是创新给他（她）们带来或创造了机遇，从默默无闻的普通文艺团队，到闻名邂逅的社区教育实践中主力军；从不自觉充当义务教员，到自觉担当社区教育实践中的骨干，这是偶然中的必然！因为社区教育也不断在实践中创新。教育模式的改革，教育新路的突破，也要靠创新。坐在课堂上，照本宣读、按图宣讲的模式，应该来一个彻底改革，到实践中去，向实践学习，向创新要方法、从创新中找出路，无疑是一条正确的路子。老男孩、俏妹子队先走了一步，而且是深深的一步。

广场舞是广大群众的一个爱好，而且从趋势看，将来会有更大的发展。我们不能丢失这个阵地，也不能放任自由！国家有关部门已经公布了十二套国标级广场舞节目。各省、市、区、县，也有相应的动作。南京市的六套市标级的广场舞，就是一个明显的例子！从现实意义上说，这也是社区教育实践中的一种突破。既然群众喜欢广场舞，我们就用广场舞这种形式，进行各种必要的宣传教育活动，比如群众路线教育、社会主义核心价值观教育等等，关键是我们要花大力气去寻找突破口。老男孩、俏妹子队的社区教育实践，无疑是一个标杆，这本身就是一种模式的创新，是社区教育实践的一条新路。