科举是什么？古代人的考试有分为哪些等级？殿试由谁监考？……带着这些问题大家来到了中国科举博物馆实地寻访，在雨花社区红色文化志愿者刘老师的带领下，开启了一场意义非凡的寻访之旅，感受科举文化的气息。快来看看大家一天的收获吧~
大家在领取到任务书之后，便紧跟刘老师的步伐开启了科举博物馆寻访之旅。走进场馆，沿坡道的狭长空间环绕而下，首先映入眼帘的竹简墙和瓦片墙。刘老师告诉大家，“竹简墙”象征着古代科举士子要读万卷书、行万里路，“瓦片墙”形似鱼鱗，又似龙鱗，寓意科举考生“鲤鱼跳龙门”坎坷的过程。
“德行敦厚、学业优敏、操履清洁……”从这些镌刻在瓦片墙上的词语可以知道，古代通过科举考试选拔出的人才跟如今一样，不仅要求品行端正、成绩优异，身体素质也要过硬，所以从古到今，选拔人才的标准都是全面发展型的。（在参观博物馆的过程中，孩子们一边聆听刘老师的讲解，一边完成任务书内容。）
“为国求贤”展区以编年史的方式，展现科举的千年发展历程。在这里，看到了平时耳熟能详的周文王拉车八百步求得姜子牙、刘备为求诸葛亮儿三顾茅庐的故事模拟场景；听到了中国科举制度从创立、完善、改革与停废的全过程介绍。
（除了老师的讲解，任务书的完成还需要孩子们自己在馆内观察发现。为了快速准确的完成，大家在场馆内开启了“侦探”模式，每一个小细节都不错过，看的特别仔细。）
在“金榜题名”展区，大家体验了现代技术的便捷与强大。数据库尽情搜索自己想查询的各朝代、各地区、各姓氏的进士名单。“金榜题名时”是中国读书人最重视的荣耀。在这里，大家听刘老师讲述了欧母教子的故事；栩栩如生的科举名人雕像，诉说每位科举名人的生平故事与著作，体现出科举选才制度对国家发展的重要性。
出了展馆来到明远楼，此次寻访活动就进入了尾声。明远楼是至今为止保留的最古老的一座贡院考场建筑，当年考官就是站在明远楼上监督考生的考场纪律。现在，它的两侧恢复了206间科举考棚。作为室外实景展示，大家走进不同字号狭小的考棚，体验当时考生考试的状态，领会到文明的传承自古皆是由艰苦奋斗而来。
此次寻访之旅顺利完成，大家在刘老师专业的讲解和带领下，学到了平时不易接触到的知识，领略科举制度千年发展与演变；感受古代知识分子寒窗苦读、中举做官的心路历程，感受古代先贤“刻苦”、“勤奋”的励志精神；认知科举考试选拔人才的“公平”、“公正”。活动结束时，大家一起合影留念，有孩子不舍离开并表示“下次还要再来！”
科举是什么？古代人的考试有分为哪些等级？殿试由谁监考？……带着这些问题大家来到了中国科举博物馆实地寻访，在雨花社区红色文化志愿者刘老师的带领下，开启了一场意义非凡的寻访之旅，感受科举文化的气息。快来看看大家一天的收获吧~
大家在领取到任务书之后，便紧跟刘老师的步伐开启了科举博物馆寻访之旅。走进场馆，沿坡道的狭长空间环绕而下，首先映入眼帘的竹简墙和瓦片墙。刘老师告诉大家，“竹简墙”象征着古代科举士子要读万卷书、行万里路，“瓦片墙”形似鱼鱗，又似龙鱗，寓意科举考生“鲤鱼跳龙门”坎坷的过程。
“德行敦厚、学业优敏、操履清洁……”从这些镌刻在瓦片墙上的词语可以知道，古代通过科举考试选拔出的人才跟如今一样，不仅要求品行端正、成绩优异，身体素质也要过硬，所以从古到今，选拔人才的标准都是全面发展型的。（在参观博物馆的过程中，孩子们一边聆听刘老师的讲解，一边完成任务书内容。）
“为国求贤”展区以编年史的方式，展现科举的千年发展历程。在这里，看到了平时耳熟能详的周文王拉车八百步求得姜子牙、刘备为求诸葛亮儿三顾茅庐的故事模拟场景；听到了中国科举制度从创立、完善、改革与停废的全过程介绍。
（除了老师的讲解，任务书的完成还需要孩子们自己在馆内观察发现。为了快速准确的完成，大家在场馆内开启了“侦探”模式，每一个小细节都不错过，看的特别仔细。）
在“金榜题名”展区，大家体验了现代技术的便捷与强大。数据库尽情搜索自己想查询的各朝代、各地区、各姓氏的进士名单。“金榜题名时”是中国读书人最重视的荣耀。在这里，大家听刘老师讲述了欧母教子的故事；栩栩如生的科举名人雕像，诉说每位科举名人的生平故事与著作，体现出科举选才制度对国家发展的重要性。
出了展馆来到明远楼，此次寻访活动就进入了尾声。明远楼是至今为止保留的最古老的一座贡院考场建筑，当年考官就是站在明远楼上监督考生的考场纪律。现在，它的两侧恢复了206间科举考棚。作为室外实景展示，大家走进不同字号狭小的考棚，体验当时考生考试的状态，领会到文明的传承自古皆是由艰苦奋斗而来。
此次寻访之旅顺利完成，大家在刘老师专业的讲解和带领下，学到了平时不易接触到的知识，领略科举制度千年发展与演变；感受古代知识分子寒窗苦读、中举做官的心路历程，感受古代先贤“刻苦”、“勤奋”的励志精神；认知科举考试选拔人才的“公平”、“公正”。活动结束时，大家一起合影留念，有孩子不舍离开并表示“下次还要再来！”
