今天我们的学生不是小朋友，而是家长！您是否对孩子成长道路上遇到的问题感到棘手、力不从心或不知所措呢，欢迎您积极举手向老师提问，和“同学们”一起寻找解决办法、共同进步！您是否经常批评您的孩子呢？

    您是否对孩子说过你不可以呢？

接下来，让我们玩一个游戏。每组家长面前都有一盘花生米，家长需要在相同的时间内分别在鼓励和批评的氛围下用筷子夹花生米，最后看那种情形下夹得花生米多。你怎么连筷子都不会用，夹一个花生米都这么慢！你做的真棒，花生米稳稳地被放进另外一个盘子里！我没有教过你用筷子吗？你看看别人！

    加油，不用着急，慢慢来。看，这不就成功了吗？ 活动现场充斥着两种不同的声音，每次听见批评的声音我的内心仿佛被重重的撞击了一下。我能感觉到这种声音的刺耳，我突然也明白了孩子们在接受批评时的反抗与不耐烦，因为作为一个成年人，我在听到这些批评时也很伤心。活动后一位家长向我们分享自己这个环节的感受。批评VS鼓励环节结束后，助教老师数出花生米个数，如大家猜想的一样，鼓励时夹得花生米要比批评时多。现场的很多家长也认识到批评的不可取性。于是就有妈妈提出自己也知道批评是错的，但是当时正在气头上，控制不住会说一些难听的话。吴老师指出，当你生气暴躁时，请你想一想今天上课的内容，想一想自己被批评时的心情，在心里默数五个数，尽力让自己冷静下来。

    除此之外，吴老师在现场还为我们分享了其他的育儿经验，如给孩子小奖励，当孩子完成小目标时给予鼓励。培养男生的英雄情结，从而使孩子产生责任心，规范自己的行为。课下家长积极向老师询问自己的困惑，老师给予指导，本次家长课堂圆满结束。